Analizuojant duomenis pagal savivaldybes, šis rodiklis skyrėsi apie tris kartus – vienu kompiuteriu naudojosi nuo dviejų iki šešių mokinių, tačiau buvo ir tokių įstaigų, kur vieną kompiuterį teko dalintis ir daugiau mokinių.

„Skaitmeninė transformacija jau pasiekė šalies mokyklas, tačiau mūsų atliktas auditas rodo, kad dar ne visiems vaikams sudarytos tolygios mokymosi sąlygos: kai kuriose mokyklose trūksta kompiuterių, specialiųjų poreikių turintiems vaikams vis dar nepritaikytos skaitmeninės užduotys“, – pirmadienį išplatintame pranešime cituojamas valstybės kontrolierius Mindaugas Macijauskas.

Valstybės kontrolės duomenimis, 29 proc. mokyklų mokymuisi skirtų kompiuterių turėjo mažiau nei buvo didžiausias mokinių, dalyvaujančių elektroniniame pasiekimų patikrinime, skaičius.

„Tokiais atvejais mokyklos kompiuterius skolinasi iš kitų mokyklų arba kita mokykla suteikia patalpas su kompiuteriais. Atrinktų vertinti mokyklų, kurioms pasiekimų patikrinimams trūksta kompiuterių, kasmet mažėja“, – teigiama pranešime.

Audito metu nustatyta, kad informacinėms ir komunikacinėms technologijoms diegti ir naudoti, pavyzdžiui, kompiuterinei įrangai įsigyti, internetui, kompiuterinę įrangą prižiūrinčių specialistų darbo užmokesčiui, nuo 2010 metų kasmet skiriama apie šešis eurus mokiniui metams.

Nuo 2021 metų skaitmeninei ugdymo plėtrai, pavyzdžiui, skaitmeninio mokymo priemonių licencijoms įsigyti, skiriama 10–30 eurų vienam mokiniui metams, atsižvelgiant į tai, kiek gali skirti valstybė.

Audito duomenimis, 93 proc. apklaustų mokytojų 2024–2025 mokslo metais naudojosi skaitmeninėmis mokymo priemonėmis, iš jų apie 65 proc. – Švietimo portale esančiomis skaitmeninėmis mokymo priemonėmis.

Dalis mokytojų naudojosi pačių susirastomis priemonėmis, ne visi žinojo apie Švietimo portalo atnaujinimą, todėl auditoriai rekomendavo periodiškai teikti mokykloms informaciją apie atnaujinimus.

Valstybės kontrolės teigimu, audito rezultatai rodo, kad mokytojams trūksta skaitmeninių mokymo priemonių darbui su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais mokiniais, pavyzdžiui, turinčiais klausos, regos, kalbos sutrikimų, ypač mokant matematikos ir užsienio kalbų.

Švietimo portale esančiame Užduočių banke specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams pritaikyta 4 proc. arba 287 iš 7,7 tūkst. užduočių.

Pasak Valstybės kontrolės, įgyvendinus jų teiktas rekomendacijas, skaitmeninės technologijos taps labiau prieinamos mokytojams ir mokiniams, bendrasis ugdymas bus labiau personalizuotas, interaktyvus ir įtraukus.

Iki 2028 metų liepos mokyklų, įsivertinusių savo skaitmenizavimo lygį bent kartą per tris metus, dalis pasieks 60 proc., dabar tokių yra 17,5 procento, teigia institucija.